Haastattelu järjestetty zoomissa 9.12.2020, Haastateltu, Liisa, Minna ja Outi
Haastattelija Katja Honkanen
Kuva: Minun Helsinkini on - esitys,
kuvaaja Matti Snellman
1 Perustiedot, kuka olet ja mitä teet, haluaisimme avata rehtorin
tehtävää tässä tarkemmin. Millaista rehtorin työ on? Lisäksi muita Teatteri ILMI Ö:läisiä
Olen Liisa Pylkkänen, koulutukseltani teatteri-ilmaisun ohjaaja, MuM - Arts management ja FM. Olen ollut ILMI Ö:ssä alusta alkaen eli 18 vuotta ja rehtorina Teatterikoulu ILMI Ö:n perustamisesta lähtien eli 14 vuotta. Rehtorihommien lisäksi olen mm. ohjannut, tuottanut ja tehnyt museodraamaa, mm. Suomenlinnan seikkailukierroksia.
Minna Savin, teatteri-ilmaisunohjaaja, teatteritaiteen maisteri ja perustajajäsen. Esiinnyn, ohjaan ja käsikirjoitan, teen yleisötyötä ja yhteisöteatteria sekä opetan ja teen hallinnollista ja tuotannollista työtä.
Outi Sädekallio-Snellman, teatteri-ilmaisun ohjaaja ja perustajajäsen. Esiinnyn, käsikirjoitan, ohjaan ja teen yleisötyötä ja yhteisöteatteria, opetan sekä olen teatterijohtaja yhdessä Anne Korhosen kanssa.
Rehtorin työstä:
Työ on sopivan monipuolista. Koulun ylläpito ja ns. perustyö sisältää opetussuunnitelmien ja lukujärjestysten laatimista, rahoituksen hankkimista, budjettien seurantaa ja raportointia, viestintää ja markkinointia sekä verkostoitumista, tuotannollisia töitä ja myös opettajan töitä.
Lisäksi on tärkeää etsiä ja kehittää uusia hankkeita, löytää paikkoja ja yhteistyökuvioita, jossa voisimme tehdä uudenlaisia esityksiä – antaa mielenkiintoisia sisältöjä ja elämyksiä oppilaille – ja myös opettajille. On tärkeää tarjota elämyksiä ja tarttua mahdollisuuksiin, että opetustoimintamme olisi muutakin kuin perustoimintaa.
Kriittinen itsearviointi on myös osa tätä työtä. Säännöllinen arvopohjan, opetussuunnitelmien ja toimintamallien tarkastelu on tärkeää, samoin kuin mahdollisuus kyetä joustamaan ja muuttumaan. Se ei aina ole helppoa eivätkä muutokset tapahdu hetkessä, mutta haluamme olla sanojemme mittaisia ja huomioida sekä henkilökunnan että oppilaittemme toiveet ja tarpeet. Opettajainkokoukset ovat tärkeitä tapahtumia joissa päätetään koulun asioista ja tehdään yhdessä itsearviointia. Niissä käydään läpi myös opetuksen sisältöjä ja pedagogisia haasteita.
Tiiviiden suhteiden ylläpitäminen henkilökunnan kanssa on ehkä koko toiminnan kulmakivi; me pyöritämme kouluamme yhteistyönä. Meillä on pieni ja sitoutunut henkilökunta ja päätöksenteko on yhteistä. Tämä onkin suurin vahvuutemme ILMI Ö:llä.
Teatteritaiteen perusopetuksessa noin 100 oppilasta, viikoittain. Teatteritaidetta kouluissa -hankkeessa 122 oppilasta, viikoittain. Teatterikoululla on tällä hetkellä 9 ryhmää, toimipisteitä on ympäri Helsinkiä.
2 Miten kuvailisit omaa työtäsi yhdellä lauseella?
Pitkäjänteistä ja vastuullista taidepedagogiikan, teatterityön ja hallinnon vuoropuhelua.
3 Onko jokin asia yllättänyt rehtorin työssä? Tai onko tämän kevään tilanne vaikuttanut sinuun tai työhösi?
Liisa: Yllättävää on ehkä se, että työtä olisi loputtomasti pienessäkin koulussa. Ja joka vuosi kirjoittaessani toimintakertomuksia ja toimintasuunnitelmia yllätyn siitä, kuinka paljon olemme saaneet aikaan hienoja juttuja, kuinka monessa jutussa olemme mukana vaikka olemmekin pieni koulu. Vaikka tuntuu, että perustoiminta pysyy vuodesta toiseen samakaltaisena, niin se ei pidä paikkaansa vaan kehitymme joka vuosi huimasti ja olemme todella aktiivisesti mukana hankkeissa.
Tämän kevään tilanne vaikutti kaikkien työhön. Etäopetukseen siirtyminen oli suuri haaste, joka ei vieläkään ole ohi. Ja se on vaikeaa monille oppilaille ja opettajien työnkuvakin muttui aika paljon. Rehtorille se on teettänyt lisää työtä etenkin viestinnän ja talouden saralla.
Minna: Esityksistä on tehty digiversioita. Olemme mukana Espoon Kulttuurikurkkauksessa ja siellä teimme Muovipussimeri-esityksestä digiversiokiertueen päiväkoteihin. Päiväkotien lapsille suunnatut työpajat pidettiin ulkona ja päiväkotihenkilökunnalle järjestettiin teatterimenetelmäkoulutukset etänä Zoomissa. Lisäksi kahta esitystä; Ihme Ilmat ja Metsämosaiikki on harjoiteltu etänä ZOOMissa.
Outi: Ja korona-rajoitusten aikana kaikki palaverit ja kokoukset on siirretty etänä pidettäväksi Zoomiin.
4 Mistä haluaisit puhua, mistä haluaisit lukijoiden kuulevan?
TOIVO -Kehittämishanke
Liisa, Outi ja Minna:
Teatteri ILMI Ö:n Teatterikoululla on käynnissä Helsingin kaupungin tukema 3-vuotinen taiteen perusopetuksen kehittämishanke TOIVO. Hankkeessa on mukana Teatterikoulun omien ryhmien lisäksi neljä peruskoulua; Puistolan, Vuoniityn, Merilahden ja Puistopolun peruskoulut, Musiikin erityispalvelukeskus Resonaari sekä Taito Etelä-Suomen käsityö- ja muotoilukoulu. TOIVO-hanke on yläasteikäisille nuorille suunnattu ja tavoitteena on käsitellä nuorten kanssa toivoa ja toivottomuutta nykymaailmassa.
Hanke on aloitettu työpajoilla, joissa koostetaan materiaalista Toivo-kuunnelmaa, joka lähtee koulukiertueelle keväällä 2021. Kuunnelma toimii myös inspiraationa materiaalille, josta valmistetaan nuorten kanssa näytelmä kevääksi 2022 Vuotalolle.
Toivo-aihe on lähtöisin nuorilta ja olemme huomanneet, että nuorilla on paljon asiaa tästä aiheesta ja innostusta aiheen käsittelyyn. Tavoitteena on tämän projektin kautta mahdollistaa nuorten äänen kuuluminen.
5 Vapaampaa keskustelua, yhteistyöhön liittyen tai esityksiin?
Teemme Teatteri ILMI Ö:ssä parhaillaan ilmastonmuutosaiheista ”Ihme Ilmat” -osallistavaa esitystä kuutosluokkalaisille. Esitys pohjautuu Laura Ertimon saman nimiseen tietokirjaan ja itse kirjailija on myös livenä mukana esityksessä. Esityksestä on koulukiertue keväällä 2021 Itä-Helsingin kouluissa ja nuorisotalo Luupissa Kontulassa.
Vireillä on myös EU-hanke liittyen tähän esitykseen ja ilmastonmuutosaiheen käsittelyyn
kansainvälisen yhteistyön kautta.
Teatteri ILMI Ö:llä on myös käynnissä Teatteritaidetta kouluihin -hanke, joka on Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama. Teatteriopetusta on iltapäivätoimintana 7 eri koulussa ja toiminta on osallistujille ilmaista. Hanke mahdollistaa tasa-arvoisen osallistumisen taidetoimintaan.
Teatteri ILMI Ö oli mukana myös Utelias luokka -pilottihankkeessa . Tässä hankkeessa aineenopettajan rinnalla opettamassa ja opetusta suunnittelemassa oli teatteritaiteilija. Hankkeesta tehtiin tutkimusta siitä, miten taide vaikuttaa lapsen oppimiseen ja kehitykseen. Lisätietoa hankkeesta:
https://www.skope.fi/mita-teemme/utelias-luokka/
https://drive.google.com/file/d/1mzW127JQIwxPl4yJs4FOPAHbge71WNJ5/view
Teatteri ILMI Ö:n Teatterikoulun yksi ryhmä on mukana TNL:n Nuori Näyttämö-hankeessa. Nuoret harjoittelevat parhaillaan näytelmää Kolme, joka esitetään Nuoren Näyttämön -festivaaleilla toukokuussa 2021 Helsingin kaupunginteatterin Studio Pasilassa.
Mitä tulevaisuudessa?
Teatteri ILMI Ö:n teatterikoulun tulevaisuuden visioita: toivottaisiin jatkossakin yhteistyötä muiden taiteenperusopetusoppilaitosten kanssa. Teatteri on muutakin kuin näyttelemistä – niinpä eri taiteenlajien yhteistyö olisi mahtavaa. Tavoitteena olisi kokonaisvaltainen tekeminen lasten ja nuorten kanssa teatteri- ja taidehankkeissa. Nyt käynnissä oleva Toivo-hanke on juuri tätä!
6 Mitä kirjaa suosittelisit luettavaksi?
Liisan suositus:
Avoin näyttämö – käsikirja teatterin uudistajille (2015: Saana Lavaste, Saara Rautavuoma ja Kati Sirén).
Perustelut: siinä kiteytyy taiteen tekemisen ja sen tuotannollisen ja hallinnollisen puolen yhteys ja ymmärrys siitä, että näitä ei voi erottaa toisistaan.
Minnan suositukset:
Kasvatus ekokriisin aikakaudella (Veli-Matti Värri)
Kuusi muistiota seuraavalle vuosituhannelle (Italo Calvino)
Outin suositukset:
Teltta, kohtaamisia nuorten taidetyöpajoissa (Lea Kantonen)
Tämäkö Taidetta (Helena Sederholm)
Teatterin tyylilajit (Elina Kilkku)
7 Terveisiä
TOIVOA ON! Hyvää Joulua ja onnea ja iloa tulevaan vuoteen!
Teatteri ILMI Ö.
www.teatteri-ilmio.fi
Iso Roobertinkatu 10 B 20
00150 Hki
tehtävää tässä tarkemmin. Millaista rehtorin työ on? Lisäksi muita Teatteri ILMI Ö:läisiä
Olen Liisa Pylkkänen, koulutukseltani teatteri-ilmaisun ohjaaja, MuM - Arts management ja FM. Olen ollut ILMI Ö:ssä alusta alkaen eli 18 vuotta ja rehtorina Teatterikoulu ILMI Ö:n perustamisesta lähtien eli 14 vuotta. Rehtorihommien lisäksi olen mm. ohjannut, tuottanut ja tehnyt museodraamaa, mm. Suomenlinnan seikkailukierroksia.
Minna Savin, teatteri-ilmaisunohjaaja, teatteritaiteen maisteri ja perustajajäsen. Esiinnyn, ohjaan ja käsikirjoitan, teen yleisötyötä ja yhteisöteatteria sekä opetan ja teen hallinnollista ja tuotannollista työtä.
Outi Sädekallio-Snellman, teatteri-ilmaisun ohjaaja ja perustajajäsen. Esiinnyn, käsikirjoitan, ohjaan ja teen yleisötyötä ja yhteisöteatteria, opetan sekä olen teatterijohtaja yhdessä Anne Korhosen kanssa.
Rehtorin työstä:
Työ on sopivan monipuolista. Koulun ylläpito ja ns. perustyö sisältää opetussuunnitelmien ja lukujärjestysten laatimista, rahoituksen hankkimista, budjettien seurantaa ja raportointia, viestintää ja markkinointia sekä verkostoitumista, tuotannollisia töitä ja myös opettajan töitä.
Lisäksi on tärkeää etsiä ja kehittää uusia hankkeita, löytää paikkoja ja yhteistyökuvioita, jossa voisimme tehdä uudenlaisia esityksiä – antaa mielenkiintoisia sisältöjä ja elämyksiä oppilaille – ja myös opettajille. On tärkeää tarjota elämyksiä ja tarttua mahdollisuuksiin, että opetustoimintamme olisi muutakin kuin perustoimintaa.
Kriittinen itsearviointi on myös osa tätä työtä. Säännöllinen arvopohjan, opetussuunnitelmien ja toimintamallien tarkastelu on tärkeää, samoin kuin mahdollisuus kyetä joustamaan ja muuttumaan. Se ei aina ole helppoa eivätkä muutokset tapahdu hetkessä, mutta haluamme olla sanojemme mittaisia ja huomioida sekä henkilökunnan että oppilaittemme toiveet ja tarpeet. Opettajainkokoukset ovat tärkeitä tapahtumia joissa päätetään koulun asioista ja tehdään yhdessä itsearviointia. Niissä käydään läpi myös opetuksen sisältöjä ja pedagogisia haasteita.
Tiiviiden suhteiden ylläpitäminen henkilökunnan kanssa on ehkä koko toiminnan kulmakivi; me pyöritämme kouluamme yhteistyönä. Meillä on pieni ja sitoutunut henkilökunta ja päätöksenteko on yhteistä. Tämä onkin suurin vahvuutemme ILMI Ö:llä.
Teatteritaiteen perusopetuksessa noin 100 oppilasta, viikoittain. Teatteritaidetta kouluissa -hankkeessa 122 oppilasta, viikoittain. Teatterikoululla on tällä hetkellä 9 ryhmää, toimipisteitä on ympäri Helsinkiä.
2 Miten kuvailisit omaa työtäsi yhdellä lauseella?
Pitkäjänteistä ja vastuullista taidepedagogiikan, teatterityön ja hallinnon vuoropuhelua.
3 Onko jokin asia yllättänyt rehtorin työssä? Tai onko tämän kevään tilanne vaikuttanut sinuun tai työhösi?
Liisa: Yllättävää on ehkä se, että työtä olisi loputtomasti pienessäkin koulussa. Ja joka vuosi kirjoittaessani toimintakertomuksia ja toimintasuunnitelmia yllätyn siitä, kuinka paljon olemme saaneet aikaan hienoja juttuja, kuinka monessa jutussa olemme mukana vaikka olemmekin pieni koulu. Vaikka tuntuu, että perustoiminta pysyy vuodesta toiseen samakaltaisena, niin se ei pidä paikkaansa vaan kehitymme joka vuosi huimasti ja olemme todella aktiivisesti mukana hankkeissa.
Tämän kevään tilanne vaikutti kaikkien työhön. Etäopetukseen siirtyminen oli suuri haaste, joka ei vieläkään ole ohi. Ja se on vaikeaa monille oppilaille ja opettajien työnkuvakin muttui aika paljon. Rehtorille se on teettänyt lisää työtä etenkin viestinnän ja talouden saralla.
Minna: Esityksistä on tehty digiversioita. Olemme mukana Espoon Kulttuurikurkkauksessa ja siellä teimme Muovipussimeri-esityksestä digiversiokiertueen päiväkoteihin. Päiväkotien lapsille suunnatut työpajat pidettiin ulkona ja päiväkotihenkilökunnalle järjestettiin teatterimenetelmäkoulutukset etänä Zoomissa. Lisäksi kahta esitystä; Ihme Ilmat ja Metsämosaiikki on harjoiteltu etänä ZOOMissa.
Outi: Ja korona-rajoitusten aikana kaikki palaverit ja kokoukset on siirretty etänä pidettäväksi Zoomiin.
4 Mistä haluaisit puhua, mistä haluaisit lukijoiden kuulevan?
TOIVO -Kehittämishanke
Liisa, Outi ja Minna:
Teatteri ILMI Ö:n Teatterikoululla on käynnissä Helsingin kaupungin tukema 3-vuotinen taiteen perusopetuksen kehittämishanke TOIVO. Hankkeessa on mukana Teatterikoulun omien ryhmien lisäksi neljä peruskoulua; Puistolan, Vuoniityn, Merilahden ja Puistopolun peruskoulut, Musiikin erityispalvelukeskus Resonaari sekä Taito Etelä-Suomen käsityö- ja muotoilukoulu. TOIVO-hanke on yläasteikäisille nuorille suunnattu ja tavoitteena on käsitellä nuorten kanssa toivoa ja toivottomuutta nykymaailmassa.
Hanke on aloitettu työpajoilla, joissa koostetaan materiaalista Toivo-kuunnelmaa, joka lähtee koulukiertueelle keväällä 2021. Kuunnelma toimii myös inspiraationa materiaalille, josta valmistetaan nuorten kanssa näytelmä kevääksi 2022 Vuotalolle.
Toivo-aihe on lähtöisin nuorilta ja olemme huomanneet, että nuorilla on paljon asiaa tästä aiheesta ja innostusta aiheen käsittelyyn. Tavoitteena on tämän projektin kautta mahdollistaa nuorten äänen kuuluminen.
5 Vapaampaa keskustelua, yhteistyöhön liittyen tai esityksiin?
Teemme Teatteri ILMI Ö:ssä parhaillaan ilmastonmuutosaiheista ”Ihme Ilmat” -osallistavaa esitystä kuutosluokkalaisille. Esitys pohjautuu Laura Ertimon saman nimiseen tietokirjaan ja itse kirjailija on myös livenä mukana esityksessä. Esityksestä on koulukiertue keväällä 2021 Itä-Helsingin kouluissa ja nuorisotalo Luupissa Kontulassa.
Vireillä on myös EU-hanke liittyen tähän esitykseen ja ilmastonmuutosaiheen käsittelyyn
kansainvälisen yhteistyön kautta.
Teatteri ILMI Ö:llä on myös käynnissä Teatteritaidetta kouluihin -hanke, joka on Opetus- ja kulttuuriministeriön rahoittama. Teatteriopetusta on iltapäivätoimintana 7 eri koulussa ja toiminta on osallistujille ilmaista. Hanke mahdollistaa tasa-arvoisen osallistumisen taidetoimintaan.
Teatteri ILMI Ö oli mukana myös Utelias luokka -pilottihankkeessa . Tässä hankkeessa aineenopettajan rinnalla opettamassa ja opetusta suunnittelemassa oli teatteritaiteilija. Hankkeesta tehtiin tutkimusta siitä, miten taide vaikuttaa lapsen oppimiseen ja kehitykseen. Lisätietoa hankkeesta:
https://www.skope.fi/mita-teemme/utelias-luokka/
https://drive.google.com/file/d/1mzW127JQIwxPl4yJs4FOPAHbge71WNJ5/view
Teatteri ILMI Ö:n Teatterikoulun yksi ryhmä on mukana TNL:n Nuori Näyttämö-hankeessa. Nuoret harjoittelevat parhaillaan näytelmää Kolme, joka esitetään Nuoren Näyttämön -festivaaleilla toukokuussa 2021 Helsingin kaupunginteatterin Studio Pasilassa.
Mitä tulevaisuudessa?
Teatteri ILMI Ö:n teatterikoulun tulevaisuuden visioita: toivottaisiin jatkossakin yhteistyötä muiden taiteenperusopetusoppilaitosten kanssa. Teatteri on muutakin kuin näyttelemistä – niinpä eri taiteenlajien yhteistyö olisi mahtavaa. Tavoitteena olisi kokonaisvaltainen tekeminen lasten ja nuorten kanssa teatteri- ja taidehankkeissa. Nyt käynnissä oleva Toivo-hanke on juuri tätä!
6 Mitä kirjaa suosittelisit luettavaksi?
Liisan suositus:
Avoin näyttämö – käsikirja teatterin uudistajille (2015: Saana Lavaste, Saara Rautavuoma ja Kati Sirén).
Perustelut: siinä kiteytyy taiteen tekemisen ja sen tuotannollisen ja hallinnollisen puolen yhteys ja ymmärrys siitä, että näitä ei voi erottaa toisistaan.
Minnan suositukset:
Kasvatus ekokriisin aikakaudella (Veli-Matti Värri)
Kuusi muistiota seuraavalle vuosituhannelle (Italo Calvino)
Outin suositukset:
Teltta, kohtaamisia nuorten taidetyöpajoissa (Lea Kantonen)
Tämäkö Taidetta (Helena Sederholm)
Teatterin tyylilajit (Elina Kilkku)
7 Terveisiä
TOIVOA ON! Hyvää Joulua ja onnea ja iloa tulevaan vuoteen!
Teatteri ILMI Ö.
www.teatteri-ilmio.fi
Iso Roobertinkatu 10 B 20
00150 Hki
Katja Honkanen on Teatteriryhmä SUMUn perustaja. Itseoppinut ja vähän opiskellut näyttelijä, ohjaaja, käsikirjoittaja, tuottaja sekä nykyinen kulttuurituottajaopiskelija HUMAK AMK:ssa. Intohimona on teatteri, yleisössä, lavalla, tai takapiruna, aina yhtä ihanaa. Silloinkin, kun tulee teatteri burn out, pidän tauon ja palaan silti aina takaisin teatteriin.
Tätä kirjaa suosittelen: Kirja-arvostelu
TULOSSA: videohaastattelu!
Menossa mukana:
Espoon kaupunginteatterisäätiö sr
Espoon sirkus- ja teatterikoulu Esko
Etelä-Karjalan Estradi ry
Föreningen för Drama Och Teater, DOT rf
Garantiföreningen för Svenska Teatern rf
Keski-Suomen Draamaopettajat ry
KokoTeatteri-yhdistys ry
Kouvolan Teatteri Oy
Kuusankosken Teatteri
Kuusankosken Toimintavoima Oy
Lahden kaupunki
Lohjan Art & Music ry
Q-teatteri ry
Ryhmäteatterin Kannatus ry
Suomen Kansallisteatteri Oy
Tampereen Teatteri Oy
Tanssiteatteri Hurjaruuthin Kannatus ry
Teatteri- ja mediatyöntekijöiden liitto ry
Teatteriosuuskunta ILMI Ö
Teatteriryhmä SUMU ry
Teatteriyhdistys Tuike ry
Turun Kaupunginteatteri Oy
Espoon kaupunginteatterisäätiö sr
Espoon sirkus- ja teatterikoulu Esko
Etelä-Karjalan Estradi ry
Föreningen för Drama Och Teater, DOT rf
Garantiföreningen för Svenska Teatern rf
Keski-Suomen Draamaopettajat ry
KokoTeatteri-yhdistys ry
Kouvolan Teatteri Oy
Kuusankosken Teatteri
Kuusankosken Toimintavoima Oy
Lahden kaupunki
Lohjan Art & Music ry
Q-teatteri ry
Ryhmäteatterin Kannatus ry
Suomen Kansallisteatteri Oy
Tampereen Teatteri Oy
Tanssiteatteri Hurjaruuthin Kannatus ry
Teatteri- ja mediatyöntekijöiden liitto ry
Teatteriosuuskunta ILMI Ö
Teatteriryhmä SUMU ry
Teatteriyhdistys Tuike ry
Turun Kaupunginteatteri Oy